CHEMIJOS IR BIOLOGIJOS PAMOKA KITAIP

Rūgštinių ir bazinių tirpalų savybių tyrimas

Trečiadienį ( 01– 15 d.) chemijos kabinete I gimnazinės klasės mokinių laukė siurprizas – dvi mokytojos Rita Lingienė (chemijos) ir Vaida Klevinienė ( biologijos) – ruošėsi pravesti integruotą pamoką. Praktikos darbo ,,Rūgštinių ir bazinių tirpalų savybių tyrimas“ metu mokiniams buvo pristatytos skaidrės apie mūsų organizmo pH – kaip jis nustatomas, kaip galima jį pakeisti, kokia ligų rizika. Praktinių tyrimų metu indikatorių pagalba gimnazistai ištyrė savo seiles, vištos kraujo, druskos rūgšties, natrio šarmo bei pačių namuose pasigamintus ir atsineštus įvairius tirpalus, nustatė jų pH reikšmes. Mokiniams ir mokytojoms talkino chemijos kabineto laborantė Galina Podzeckienė. Su bendraklasiais draugiškai keisdamiesi tirpalus, mokiniai užpildė paruoštas lenteles ir padarė išvadas.

                                                Mokytojos Vaida Klevinienė ir Rita Lingienė

SKAITYMO STRATEGIJŲ MODULIO PAMOKA 5-6 KL.

Mokymasis bendradarbiaujant.

PLAUKIMO PAMOKOS

Šėtos gimnazijos antros ir trečios klasių mokiniai kiekvieną savaitę vyko į Vilainių sporto centro baseiną, kur dalyvavo projekte ,,Mokėk plaukti ir saugiai elgtis vandenyje“. Vaikai išmoko, kaip reikia saugiai elgtis vandenyje, atlikti įvairius pratimus, o kiti – net ir plaukti. Šių pamokų dėka mokiniai tapo drąsesni, draugiškesni, labiau pasitikintys savimi. Šie įgūdžiai leis saugiai jaustis prie ežero ar jūros, o nelaimės atveju – netgi būti pasiruošusiais padėti kitiems.

Pradinio ugdymo mokytoja Lina Rugienienė

KALĖDINĖ TEMATIKA MATEMATIKOS PAMOKOSE

Besibaigiant metams matematikos pamokos vyksta vis kitaip. Šias metais, gruodžio 16-18 dienomis pamokose vyravo Kalėdinė tematika. Gyvenimiškos užduotys, kurias spręsdami mokiniai taikė ir geometrijos, ir algebros žinias, buvo pateiktos žaismingai: kalėdinių dovanų nuolaidų skaičiavimas, eglės simetrijos ašies radimas, eglutės puošimas pirminiais skaičiais ir kt. Veikloms žaismingumo suteikė įvairios priemonės ir planšetiniai kompiuteriai.

Aktyvi mokinių veikla, šypsenos, savęs įvertinimas ir bendradarbiavimas „puošiant“ šventines eglutes puikiai apibūdina pamokose vyravusią nuotaiką. Smagu, kad tokiais mokymosi metodais mokiniai ne tik gavo teisingus uždavinių atsakymus, bet ir panaudojo turimas žinias.

Matematikos mokytoja metodininkė Vaidutė Kleivienė

MATEMATIKOS PAMOKOS SU ROBOTIKA

ĮDOMIOS MATEMATIKOS PAMOKOS

CHEMIJOS PAMOKA KITAIP

KALĖDŲ BELAUKIANT

Artėja gražiausios metų šventės. Trečiadienį (12 – 11 d.) gimnazijos chemijos kabinete vyko kūrybinės dirbtuvės ,,Kalėdų belaukiant“. Naudodami įvairias pačių namuose rastas ir į mokyklą atsineštas antrines žaliavas, gimnazistai (8, I g. ir II g. kl.) gamino Kalėdines atvirutes. Nereikalingos medžiagų skiautės, popieriaus likučiai, sagos, karoliukai, siūlai, seni žurnalai ir kt. mokinių kūrybinių idėjų ir kruopštaus darbo dėka virto meno kūriniais. Puikių atvirukų paroda chemijos kabinete laukia Jūsų apsilankant.J

Chemijos mokytoja Rita Lingienė

PROJEKTINIS – KŪRYBINIS DARBAS 7B KLASĖJE

7b klasės mokiniai per lietuvių kalbos ir literatūros pamokas baigę skaityti ir analizuoti Antuano de Sent Egziuperi kūrinį ,,Mažasis princas,“ dirbdami grupėse atliko projektinį – kūrybinį darbą ,,Draugystė.“ Naudodamiesi internetu mokiniai domėjosi, ką apie draugystę yra pasakę žymūs žmonės, diskutuodami jie ieškojo atsakymų į klausimus: kas yra draugystė? kodėl svarbu turėti gerą draugą? ar socialiniuose tinkluose draugai visada yra patikimi? Kūrė draugystės simbolį.

EDUKACINĖ PAMOKA ,,LIETUVOS DIDŽIOSIOS KUNIGAIKŠTYSTĖS PILYS”

Pradinių klasių mokiniai pasinaudojo kultūros paso programa ir susipažino su kultūros paveldu – Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės pilimis, esančiomis buvusioje LDK teritorijoje. Pamoka prasidėjo pasisveikinimu – trumpa eiliuota įžanga. Vaikai, pasidalinę grupelėmis, susipažino su pilių reikšme ir aktualumu (kryžiuočių puolimai, turto ir gėrybių grobstymai), su pirmosiomis medinėmis pilimis ir jų ypatybėmis, ginklais, pilių gynyba, puolimo atrėmimu. Grupelės gavo užduotį – ant išdalintų maketų iš modelino sukurti savo pilis: nulipdyti pilies sienas, vartus, keturis bokštus, bažnyčią, vietininko namą.

Smagu buvo stebėti vaikus, kaip jie, naudodamiesi moderniomis, vaikams priimtinomis ir patraukliomis priemonėmis, aktyviai dalyvavo mokymosi procese, dirbo kūrybiškai ir pagilino Lietuvos istorijos žinias.

Pradinio ugdymo mokytojos Zinaida Kleivienė ir Lina Barkauskienė

GAMTAMOKSLINIS UGDYMAS PRADINĖSE KLASĖSE TĘSIASI

Gimnazijoje vyksta užsiėmimai, kuriuose naudojamos gamtos ir technologinių mokslų priemonės, skirtos įvairiems bandymams, tyrimams atlikti. Tai išbandė jau ir 2-4 klasių mokiniai. Jiems labai patinka bandyti, stebėti pokyčius, eksperimentuoti. Vaikai jau išbandė, kiek vandens lašelių telpa ant monetos, kaip turint tik tris spalvas „pagaminti“ vaivorykštę, kaip maisto medžiagos patenka į augalo lapus ir žiedus, kaip gaminama dramblio datų pasta, kaip magnetas traukia įvairius daiktus. Atlikdami paprasčiausius stebėjimus ir bandymus, mokiniai patys vaizdžiai mato atlikto darbo rezultatus, vertina savo pasiekimus, patiria pažinimo džiaugsmą. Tyrimų metu mokiniai mokosi saugiai elgtis su priemonėmis, su kuriomis susiduria ir kasdieniame gyvenime.

Smagu, kad mokiniai gali naudotis gautomis priemonėmis ir taikyti jau žinomas teorines žinias praktiškai.

Pradinio ugdymo mokytoja Lina Rugienienė

Antros klasės mokiniai pasaulio pažinimo, matematikos pamokose naudoja priemones, skirtas gamtamoksliniam ugdymui. Mokantis talpos sąvokos, į skirtingo dydžio indus pilstė vandenį, aptarė, nuo ko priklauso vandens lygis kiekviename inde. Pasaulio pažinimo pamokose mokiniai susipažino su termometrų įvairove, lygino juos, kuo panašūs, kuo skiriasi. Mokiniai sužinojo, kas yra  Baltijos ,,auksas“ – gintaras. Atlikdami bandymus su gintaro gabaliukais, patys darė išvadas, kad gintaras dega, skleisdamas sakų kvapą, netirpsta vandenyje, mineraliniame vandenyje. Sužinojo, kas yra inkliuzas, tyrinėdami gintaro gabalėlius.

Taigi, naudodami turimas priemones, pamokose parenkamos prasmingos veiklos, jos padeda gilinti žinias ir įgūdžius bei sėkmingai naudoti gamtamokslinio ugdymo strategijas.

Pradinio ugdymo 2 klasės mokytoja Lina Barkauskienė