7 klasės mokiniai dalyvavo kūrybiškoje matematikos pamokoje, skirtoje nelygybių sprendimui. Pamoka vyko porose, naudojant metodą „Mokytojas – mokinys“, kuris skatino aktyvų tarpusavio aiškinimąsi ir bendrą atsakomybę už rezultatą. Mokiniai žingsnis po žingsnio aiškinosi sprendimo eigą, mokėsi tiksliai žymėti užrašus, o atliktas užduotis pažymėjo spalvingais lipdukais.
Pamokoje mokiniams padėjo ne tik matematikos mokytoja, bet ir specialioji pedagogė Loreta, kuri konsultavo, paaiškino sudėtingesnes vietas ir padėjo užtikrinti, kad kiekvienas mokinys jaustųsi įtrauktas.
Dauguma mokinių demonstravo tvirtas žinias ir gebėjimą logiškai mąstyti, o kai kuriems prireikė daugiau dėmesio atsakymų tikslumui – tai tapo puikia mokymosi patirtimi.
Pamokos pabaigoje vyko refleksija: mokiniai dalijosi įspūdžiais, kaip jautėsi būdami „mokytojais“. Jie teigė, kad ši patirtis suteikė daugiau pasitikėjimo savimi, padėjo geriau suprasti sprendimo logiką ir paragino atsakingiau aiškinti užduotis partneriui.
Matematikos mokytoja metodininkė Audronė Kvasnauskienė
